马来西亚院校
马来西亚理科大学
马来西亚理科大学
学校性质:公立
学校地址:马来西亚-槟城
入学时间:2月、9月
申请层次:本科、硕士、博士
院校排名
马来西亚理科大学
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马来西亚理科大学简介
  马来西亚理科大学(Universiti Sains Malaysia,简称USM)是马来西亚第二所大学,也是一所顶尖综合性研究型公立大学,成立于1969年,在1971年10月4日大学法生效之前,最初的名称是槟城大学。1962年,槟城州立法会批准了一项决议,建议在槟城州建立一所大学学院。1967年8月7日,当时的总理Y.T.M Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj为理科大学(USM)奠基。

  在1969年,理科大学成立后,为满足一所更大的校园和有利的学习环境,并且适合国家未来发展的需求。在1971年,原计划设在Sungai Ara的校园搬到了现在的所在校区--槟城市,这是一所面积达到500英亩的美丽校园,面朝大海的绿色和丘陵风光,实在是令人神往。

  马来西亚理科大学是大马国内公认的排名第二的老牌名校。校园规模庞大、环境优美,被誉为亚洲的花园大学。USM是马来西亚学生人数最多的大学,目前在校学生33,000多人,研究生7,000多人,来自世界50多个国家的国际学生3378人。USM还拥有600多位教授(正副)和1000多名高级讲师及30多名院士。

  USM以医学、理学、工程学最为卓著,并拥有28个学院,26个研究中心,8个研究平台,10个服务中心。学院分别是艺术学院、生物科学学院、传播学院、化学科学学院、计算机科学学院、远程教育学院、住房、建筑与规划学院、人文学院、工业技术学院、管理学院、数学科学学院、医药科学学院、物理学院、社会科学学院等组成。

  USM自成立之初,实行了学制,而不是传统的教员制。这种制度的独特之处在于,每所学校都可以满足学生在所选择研究领域中可以更专注对学位的需求。同时,学生也可以有机会去另一所学校提供的其他研究领域不断探索。这种跨学科的方式确保理科大学是大马第一所采用这种制度的学校,将培养出训练有素、多才多艺的毕业生。

  马来西亚理科大学是综合性研究型五星级大学,正是因为其卓越的教学和科研水平,USM在国内外享有非常高的声誉,USM被联合国大学指定为可持续发展专业技术教育的区域中心,成为继日本、加拿大、西班牙、太平洋岛国家、荷兰和德国等中心外的全球第7个区域中心。
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专业设置

 本科课程

市场营销、金融学、国际贸易、多媒体技术、网络计算、软件工程学、食品学、生物技术、分析化学、工业化学、建筑技术、建筑管理、室内设计、城市与区域规划、建筑学、智能系统学、计算机技术、运筹学、医学物理学、化学、会计学、运筹学、组织学、地球物理学、生物处理、环境技术、工程物理学、物理学、数学模型、应用数据学、英语语言文学、经济学与数学、教育学、教育学(特殊教育)、农业生物学、水生生物学、环境生物学、微观生物学、植物生物学、动物生物学

硕士课程

经济管理、传播学、土木工程学、计算机科学、航天工程学、电子系统设计工程、电气与电子工程学、化学工程学、机械工程学、矿物资源工程学、材料工程学、海洋学、历史学、MBA、电子商务、国际贸易、公共行政管理、美术、音乐、规划学、景观建筑学、运动学、医学物理学、项目管理、微观生物学、课程研究、语言研究、翻译与口译、英语语言研究、英语文学、文学、语言学、国际关系、教育行政管理、社会教育学、英语语言教育、教育心理学、教育技术、教育学、外科学、临床医学、生产学与妇科、麻醉学、精神病学、辐射学、整形外科学、急救学、核医学、解剖病理学、化学病理学、临床免疫学、传染病学

博士课程
第一年
第一学期(2021 年 2 月 20 日-2021 年 6 月 20 日) 线上授课
学术英语及学术研究课程(内容) 课时
第一模块 研究方法论课(Research Methodology)
介绍研究方法论、研究伦理与诚信、批判性评价、交流研究成果、  如何撰写研究项目、陈述研究计划报告
30个课时
学习成果:学生能够理解研究术语;了解研究的伦理原则等;确定文献审查程序的组成部分;批判性
地分析已发表的研究报告。
第二模块 商务交流课(Business Communication):
介绍商务交流、针对商业受众的写作、商业信息的修改和校对、 电子邮件和备忘录、说服力信息、提案和报告
30个课时
学习成果:学生能够运用商务交流理论解决职场沟通问题;展示职场所需的沟通技巧;以书面和口
语的形式理解复杂的想法;用书面和口语的形式准确表达复杂的想法;在学术背景下有效和高效地管理资源;从各种来源获取信息,并以合乎的方式使用这些信息。
第三模块 定性分析(Qualitative Analysis):
介绍定性分析、描述定性研究的特点、描述定性研究方法、定性 研究理论传统中使用的语言、英语收集定性数据、英语分析定性 数据
30个课时
学习成果:学生将能描述一种在一致的概念框架内解决研究目标的研究方法;了解问题设计与调查、
焦点小组和访谈问题创设的关系;选择并使用适当的描述和语言对研究数据和信息进行   管理;根据不同的分析方法和顺序,对各种定性数据运用不同的语言;用适当的语言介   绍和描述基本定性研究的结果。
第四模块 定量分析(Quantitative Analysis):
介绍定量分析、描述一组观察数据、描述一组分发数据、假设问 题的撰写、分析表格及相关性问题说明
30个课时
学习成果:学生将能解释和讨论研究的工作进度及模型;描述教育研究中使用的基本统计概念和测
验;在描述统计时使用描述性语言;理解处理数据和分析中使用的基本语言;使用统计   程序产生的信息,并将这种产出转化为可理解的英文陈述。
第一年
第二学期(2021 年 7 月 15 日-2021 年 10 月 1 日) 集中学习
内容 继续研究
注册并熟悉新大学/导师与学生关系指南/研究目标与方向/综述和准备论文/论文目  录的创建/研究方法学习/文献综述/问题陈述/概念/理论框架搭建/完成论文第一章
第二年
第三学期( 2022 年 1 月 15 日-2022 年 3 月 25 日) 集中学习
内容 继续研究
Scopus期刊、科学网、谷歌学术/研究工具/大学数据库/研究数据分析-SPSS软件/如  何注册期刊账号/编辑论文评论/提交论文评论/完成论文第二章与第三章草案
第二年
第四学期(2022 年 7 月 15 日-2022 年 10 月 1 日 ) 集中学习
内容 继续研究:
准备期刊发表/编辑/付费或免付费、Scimago 期刊或期刊索引/完成论文前三章并完成开题答辩/开始问卷调查设计/逐步数据收集/数据分析
第三年
第五学期(2023 年 1 月 15 日-2023 年 3 月 25 日) 集中学习
内容 继续研究:
撰写论文第 4, 5,章/完成第一次论文草拟/准备第二篇文章发表
第三年
第六学期(2023 年 7 月 15 日-2023 年 10 月 1 日) 集中学习
内容 继续研究
论文格式排版/论文查重与润色/模拟答辩练习/终期答辩指南及提示
毕业答辩(2024 年 2 月-2024 年 6 月)
内容 提交论文和导师审核批准/终期答辩幻灯片演示演讲/答辩后的修订/论文精装订/完  成博士学位
*备注:
1. 本项目为全日制博士课程,集中上课期间不得无故缺勤,撰写论文期间,如需回国调研数据或搜集数据,必须向导师报备,并及时和导师汇报论文进度。
2. 马来西亚均为研究型博士,在完成学术研究课程后,开始研究课题的写作。本项目集中学习期间,有专人协调与导师之间的沟通,也会在研究方法上给予指导和帮助。
3. 理科大学毕业要求为博士毕业论文不超过 8 万字, 通过审核与答辩。至少发表一篇被ISI/SCOPUS/ERA 收录或发表在期刊的完整文章,或两篇 MyCite(马来西亚引文中心)在 MyJurnal(马来西亚期刊管理系统)中列出的期刊发表的文章。所发表的文章必须与学生目前的研究方向一致,发表单位必须带有 USM。
4. 本项目的集中学习时间为六个学期,每个学期为两至三个月,满足教育部学历认证的最少时间,   建议学生在三年期间根据个人情况,最好能脱产学习 1-2 个学期,或在集中授课前后多停留一段是时间,从而可以更好的与马来西亚理科大学的博士生导师学习与研究,提升个人的学术能力。

录取要求

 本科:

  学历要求:高中毕业或以上学历;

  英语要求:雅思6.0分。

硕士:

  学历要求:国家教育部认可的本科文凭,最好211本科毕业(不接受成人,自考,夜大等学历申请),有相关工作经验和相关专业背景;

  英语要求:雅思6.5分。

博士:

  1)有一定学术研究能力,且已获硕士学位的研究生或应届硕士毕业生;

  2)有一定英语基础;

  3)申请者本科及研究生阶段的成绩至少在CGPA 2.75以上;

  4)有高校工作经验者优先。

申请层次

本科、硕士、博士

语言要求

 本科:雅思6.0分;硕士:雅思6.5分

留学费用

密集英语课程费用:1300美金/十周;

本科课程费用:3万人民币/年;

硕士课程费用(两年):2.5万-3万人民币/年;

博士课程费用:项目总费用17.8万

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又松大学坐落于有韩国“硅谷”之称,又是重要交通枢纽的大田广域市。自1954年建校以来,又松大学一直秉承国际化、特性化、实用型的人才培养方针,并以建设成为“亚洲最强的特性化大学”为发展目标。又松大学的教师队伍由韩国乃至世界学者组成,绝大多数专业教师都获得了欧美院校博士学位及拥有海外工作经历。在国际交流方面,又松大学与美国、中国、欧洲等国家200多所学府建立了实质性的深度合作关系。同时,为了构建国际化教学环境,又松大学聘请了近300名外籍教师,培养着来自全世界60多个国家的2600多名国际留学生。
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